วิทยานิพนธ์ นายธีระพงษ์ ประสากุล

ภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี ตามการรับรู้ของครู

Title Alternative

THE SECONDARY SCHOOL ADMINISTRATORS’ LEADERSHIP ACCORDING TO THE PERCEPTION OF TEACHERS UNDER THE GENERAL EDUCATION DEPARTMENT IN KANCHANABURI PROVINCE

Creator

Name: พัชรี จิรจีรังชัย

Organization : โรงเรียนประชามงคล จ.กาญจนบุรี

Subject

ThaSH: ก

Classification :.DDC: 370.2

Description

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ ศึกษาแบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ตามการรับรู้ของครู ตามแนวความคิดของแบสและ อโวลิโอ (Bernard M. Bass and Bruce J. Avolio) ศึกษาระดับพฤติกรรมภาวะผู้นำ ตามแนวความคิดของเซอร์จิโอวานนี (Thomas J. Sergiovanni ) ใน 4 องค์ประกอบ ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ตามการรับรู้ของครู และเปรียบเทียบระดับพฤติกรรมภาวะผู้นำตามแนวความคิดของเซอร์จิโอวานีใน 4 องค์ประกอบ ของ ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ตามการรับรู้ของครู ในโรงเรียนที่มีขนาดแตกต่างกัน ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี จำนวน 33 แห่ง โดยมีครูที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 290 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับภาวะผู้นำของผู้บริหารตามแนวคิดของแบสและอโวลิโอ ซึ่งประกอบด้วยภาวะผู้นำแบบแลกเปลี่ยน และภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพ จำนวน 30 ข้อ และภาวะผู้นำของผู้บริหารตามแนวคิดของเซอร์จิโอวานนี ใน 4 องค์ประกอบ คือ ทักษะความเป็น ผู้นำ สิ่งที่มีมาก่อนในตัวผู้นำ สิ่งที่จำเป็นต้องมีขณะที่เป็นผู้นำ และสิ่งซึ่งแสดงความรู้สึกทางวัฒนธรรมของผู้บริหาร จำนวน 30 ข้อ ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับรวมเท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้คือ ค่าความถี่ (frequencies) ค่าร้อยละ (percentage) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าเอฟ (F-test) เมื่อพบความแตกต่าง จึงทำการทดสอบรายคู่ โดยเชฟเฟ่ (Scheffe\\\\\\\' test) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. แบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ตามการรับรู้ของครู ตามแนวความคิดของแบสและอโวลิโอ โดยภาพรวม ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาใช้ภาวะผู้นำแบบแลกเปลี่ยนและภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพ อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อจำแนกตามขนาด พบว่า ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ใช้ภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพ อยู่ในระดับมาก และใช้ภาวะผู้นำแบบแลกเปลี่ยนอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลาง และขนาดเล็ก ใช้ภาวะผู้นำแบบแลกเปลี่ยนและภาวะผู้นำแบบเปลี่ยนสภาพ อยู่ในระดับปานกลาง 2. ระดับพฤติกรรมภาวะผู้นำของผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ตามการรับรู้ของครู ตามแนวความคิดของ เซอร์จิโอวานนี โดยภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อพิจารณาแต่ละองค์ประกอบ พบว่าอยู่ในระดับมาก 3 ด้าน ได้แก่ สิ่งที่จำเป็นต้องมีขณะที่เป็นผู้นำ สิ่งซึ่งแสดงความรู้สึกทางวัฒนธรรมของผู้บริหาร และสิ่งที่มีมาก่อนในตัวผู้นำ ตามลำดับ และด้านทักษะความเป็นผู้นำ อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อจำแนกตามขนาด พบว่า ระดับพฤติกรรมภาวะผู้นำของผู้บริหารในโรงเรียนขนาดเล็ก อยู่ในระดับมาก ระดับพฤติกรรมภาวะผู้นำของผู้บริหารในโรงเรียนขนาดกลาง และโรงเรียนขนาดใหญ่ อยู่ในระดับปานกลาง 3. ระดับพฤติกรรมภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ตามการรับรู้ของครู ตามแนวความคิดของ เซอร์จิโอวานนี โดยภาพรวม พบว่า การรับรู้ของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีขนาดต่างกัน ได้แก่ โรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนขนาดกลาง และโรงเรียนขนาดใหญ่ มีความคิดเห็นต่อพฤติกรรมภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนโดยรวมไม่แตกต่างกันและเมื่อพิจารณาในแต่ละองค์ประกอบ พบว่า พฤติกรรมภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ที่มีขนาดต่างกัน ไม่แตกต่างกัน

Publisher

มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กาญจนบุรี

Email: tdc@kru.ac.th

Contributor

Name: วัชรี ชูชาติ

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ณรงค์ จิตมุ่งงาน

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Name: อรวรรณ เมฆกมล

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Date

Created: 2545

Issued: 2548-09-30

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

ISBN: 9747540169

Language

tha

Thesis

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

Rights

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

RightsAccess

รูปแบบภาวะผู้นำของข้าราชการครูระดับบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม

Title Alternative

Leadership styles of the administrators in primary schools under the jurisdiction of the office of provincial primary education Nakhon Pathom

Creator

Name: สุระพล ชั่งดวงจิตร์

Organization : โรงเรียนบ้านนาสร้าง

Subject

Classification :.DDC: 371.1106

ThaSH: ผู้นำ

ThaSH: ภาวะผู้นำ

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน -- นครปฐม

Description

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับภาวะผู้นำในแต่ละรูปแบบของข้าราชการครูระดับบริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม 2) เปรียบเทียบระดับภาวะผู้นำของแต่ละรูปแบบของข้าราชการครูระดับบริหารโรงเรียนประถมศึกษา จำแนกตาม เพศ อายุ ตำแหน่ง ระดับวุฒิการศึกษา ประสบการณ์ทำงานบริหาร ขนาดของ โรงเรียน และโอกาสความเจริญก้าวหน้าในหน้าที่การงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา จำนวน 104 คน ผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา จำนวน 104 คน และหัวหน้าสายชั้นเรียน จำนวน 104 คนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม รวม 312 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า ระดับภาวะผู้นำในแต่ละรูปแบบของข้าราชการครูระดับบริหาร โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนครปฐม มีภาวะผู้นำ แบบประชาธิปไตยอยู่ในระดับมาก รองลงมาคือรูปแบบภาวะผู้นำแบบอัตตาธิปไตยและ แบบตามสบายอยู่ในระดับปานกลาง ภาวะผู้นำทั้ง 3 รูปแบบของข้าราชการครูระดับบริหารโรงเรียนประถมศึกษาจำแนกตาม เพศ อายุ ตำแหน่ง ระดับวุฒิการศึกษา ประสบการณ์ทำงานบริหาร ขนาดของโรงเรียนและโอกาสความเจริญก้าวหน้ามีระดับภาวะผู้นำแต่ละรูปแบบไม่แตกต่างกัน The purposes of this research were to study 1) the levels of leadership styles among the administrators of the primary schools under the Office of Provincial Primary Education, Nakhon Pathom and 2) the comparisons of the levels of the primary school administrators, regarding their gender, age, position, education, administrative experience, and opportunity for job promotion.. The 312 samples consisted of 104 administrators, 104 assistants of administrators, and 104 heads of educational programs in the primary schools under the Office of Provincial Primary Education, Nakhon Pathom. The instrument was a set of constructed questionnaire. The statistics used for analyzing the acquired data were percentage, arithmetic means ( ), standard deviation (S.D.), t-test and one-way analysis of variance (ANOVA). The findings showed all of the leadership styles of the administrators of the primary schools under the Office of Provincial Primary Education, Nakhon Pathom were mostly found democratic at high levels, whereas the leadership styles were found dictatorial and laissez fair at medium levels. The comparisons among the three leadership styles showed no significant differences regarding to the primary school administrators’ gender, age, position, education, administrative experience, and opportunity for job promotion.

Publisher

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: libnpru55@gmail.com

Contributor

Name: รัตน์ ยืนนาน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สันติ รุ่งสมัย

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Date

Created: 2546

Modified: 2549-09-27

Issued: 2548-08-04

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

Source

CallNumber: ว 371.1106 ส856ร 2546

Language

tha

Coverage

Spatial: นครปฐม

Thesis

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

Rights

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

แบบภาวะผู้นำของผู้บริหารกับสุขภาพองค์การของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1

Title Alternative

The principals leadership styles and the organizational health of the secondary schools under the general education department educational region 1

Creator

Name: ชมกสิณ ดรุณอาภรณ์

Address: 93/15 หมู่ 8 ต.อ้อมใหญ่ อ.สามพราน จ.นครปฐม 73160

Organization : โรงเรียนพลอยจาตุรจินดา จังหวัดนครปฐม

Subject

Classification :.DDC: 373.1201

ThaSH: ผู้นำ.

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน

Description

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) แบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1 2) สุขภาพองค์การของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1 และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างแบบภาวะผู้นำของผู้บริหารกับสุขภาพองค์การของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1 กลุ่มตัวอย่าง คือ โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1 จำนวน 86 โรงเรียน ที่ได้รับการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามแบบภาวะผู้นำของเรดดินและแบบสอบถามเกี่ยวกับสุขภาพองค์การของฮอย, ทาร์เทอร์ และคอทแคมพ์ สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ ไคสแควร์ (2) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. แบบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา1 เป็นแบบเพิกเฉยมากที่สุด รองลงมาเป็นแบบนักบริหาร 2. สุขภาพองค์การของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1 อยู่ ในระดับต่ำ 27 โรงเรียน ( 31.40 %) ระดับกลาง 29 โรงเรียน ( 33.72 %) และระดับสูง 30 โรงเรียน (34.88 %) 3. ความสัมพันธ์ระหว่างแบบภาวะผู้นำของผู้บริหารกับสุขภาพองค์การของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 1 มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 The purposes of this research were to study 1) the leadership styles among the principals of the secondary schools under the General Education Department, Educational Region 1, 2) the organizational health of the secondary schools, and the relationship between the principals’ leadership style and the organizational health of the schools under the General Education Department, Educational Region 1. The samples consisted of administrators and teachers in 86 schools randomly selected from the secondary schools under the General Education Department, Educational Region 1. The instruments were Reddin’s Managerial Style Diagnosis Test and Hoy, Tarter and Kottkamp’s Organizational Health Inventory. The statistics used for analyzing the acquired data were percentage, arithmetic means ( ), standard deviation (S.D.), and Chi-Square (X2). . The results of the research were as follows: 1. The leadership styles among the principals of the secondary schools under the General Education Department, Educational Region 1, were mostly indifferent; and secondly administrative. 2. The organizational health of the secondary schools under the General Education Department, Educational Region 1, were found high (34.88 per cent), moderate (33.72 per cent), and low (31.40) respectively. 3. The relationships between the principals’ leadership styles and the organizational health of the secondary schools under the General Education Department, Educational Region 1, were found significantly different at .05 levels.

Publisher

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: libnpru55@gmail.com

Contributor

Name: บรรดล สุขปิติ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วิทยา คู่วิรัตน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Date

Created: 2546

Modified: 2549-10-02

Issued: 2548-08-05

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

Source

CallNumber: ว 373.1201 ช162บ 2546

Language

tha

Thesis

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

Rights

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม